Prepared Story Telling/Prepared Speech (Putonghua)(Chinese Version Only)

Categories

項目 語言 預備時間 比賽時間
初小備稿說故事1 普通話 不適用 3 分鐘
高小備稿說故事1 普通話 不適用 3 分鐘
初中備稿演講1 普通話 不適用 3 分鐘
中學文憑備稿演講1 普通話 不適用 3分鐘
1請留意賽會網頁有關網上公佈備稿題目的日期。

 

Assessment Criteria

評核子項 扣分子項
言說內涵
30%		 結構組織
20%		 遣詞用語
40%		 表達技巧
10%		 超時降級2
2逾時發言者，超過5秒以上將一律降一表現等級。

Assessment Form

評核範疇四

Assessment Tips

備稿說故事

  • 故事結構要完整（包括：起、承、轉、合四部），同時要留意各部內容比重，小心輕重倒置。
  • 運用比喻、事例和對白，增強故事的感染力。
  • 可根據故事情節內容，運用身體語言，加強表達效果
  • 要注意保持與觀眾的眼神接觸。
  • 不要把粵語句式和普通話句式混淆。例如：「休息下」（粵語）和「休息一下」（普通話）。
  • 留意常見的聲母和韻母發音錯誤，例如：「l」和「n」，「z」、「c」、「s」和「zhi」、「chi」、「shi」，前鼻音「an」、「en」、「in」和後鼻音「ang」、「eng」、「ing」之區別。
  • 發音用詞佔本項總分百份之四十，逾十一個錯音即屬不合格水平。

 

備稿演講

  • 要特別留意說話場合和說話對象，從而選擇合適的演繹策略。例如在早會上以學會主席身份邀請同學參加某項活動，在活動簡介中能否運用有吸引力的語言和組織技巧，以有效吸引同學（聽眾）興趣，是判斷語說內涵和組織技巧的高下的重要標準之一。
  • 多用抒情技巧，選用引起聽眾共鳴的故事、事例和經驗，增進資訊接收效能。
  • 注意說話語速（尤以公開演講為甚）。語速過快往往令聽眾難以跟從，更難聚焦。在必要時，刪去部份枝葉，以降低語速。
  • 可根據演講內容，運用身體語言，加強表達效果。要注意保持與觀眾的眼神接觸。
  • 在句式運用方面，參賽者宜注意不要把粵語句式和普通話句式混淆。例如：「休息下」（粵語）和「休息一下」（普通話）。
  • 留意常見的聲母和韻母發音錯誤，例如：「l」和「n」，「z」、「c」、「s」和「zhi」、「chi」、「shi」，前鼻音「an」、「en」、「in」和後鼻音「ang」、「eng」、「ing」之區別。
  • 發音用詞佔本項總分百份之四十，逾十一個錯音即屬不合格水平。

Samples

 

優秀示範（請登入帳戶，以便瀏覽優秀片段）

 

初小備稿說故事（普通話）

 

高小備稿說故事（普通話）

 

初中備稿演講（普通話）

 

中學文憑備稿演講（普通話）