備稿說故事／備稿演講項目（普通話組）

備稿說故事（普通話組）

• 故事結構要完整（包括：起、承、轉、合四部），同時要留意各部內容比重，小心輕重倒置。
• 運用比喻、事例和對白，增強故事的感染力。
• 可根據故事情節內容，運用身體語言，加強表達效果
• 要注意保持與觀眾的眼神接觸。
• 不要把粵語句式和普通話句式混淆。例如：「休息下」（粵語）和「休息一下」（普通話）。
• 留意常見的聲母和韻母發音錯誤，例如：「l」和「n」，「z」、「c」、「s」和「zhi」、「chi」、「shi」，前鼻音「an」、「en」、「in」和後鼻音「ang」、「eng」、「ing」之區別。
• 發音用詞佔本項總分百份之四十，逾十一個錯音即屬不合格水平。

備稿演講（普通話組）

• 要特別留意說話場合和說話對象，從而選擇合適的演繹策略。例如在早會上以學會主席身份邀請同學參加某項活動，在活動簡介中能否運用有吸引力的語言和組織技巧，以有效吸引同學（聽眾）興趣，是判斷語說內涵和組織技巧的高下的重要標準之一。
• 多用抒情技巧，選用引起聽眾共鳴的故事、事例和經驗，增進資訊接收效能。
• 注意說話語速（尤以公開演講為甚）。語速過快往往令聽眾難以跟從，更難聚焦。在必要時，刪去部份枝葉，以降低語速。
• 可根據演講內容，運用身體語言，加強表達效果。要注意保持與觀眾的眼神接觸。
• 在句式運用方面，參賽者宜注意不要把粵語句式和普通話句式混淆。例如：「休息下」（粵語）和「休息一下」（普通話）。
• 留意常見的聲母和韻母發音錯誤，例如：「l」和「n」，「z」、「c」、「s」和「zhi」、「chi」、「shi」，前鼻音「an」、「en」、「in」和後鼻音「ang」、「eng」、「ing」之區別。
• 發音用詞佔本項總分百份之四十，逾十一個錯音即屬不合格水平。

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初小備稿說故事（普通話）

高小備稿說故事（普通話）

初中備稿演講（普通話）

中學文憑備稿演講（普通話）