Story Telling through Pictures /Oral Report (Chinese Version Only)

Categories

項目 語言 預備時間 比賽時間
初小看圖說故事 粵語 3 分鐘 1分鐘
高小看圖說故事 粵語 3 分鐘 1分鐘
高小口頭報告 粵語 3 分鐘 1分鐘

 

Assessment Criteria

評核子項 扣分子項
言說內涵
40%
結構組織
20%
遣詞用語
20%
表達技巧
20%
超時降級1
1逾時發言者,超過5秒以上將一律降一表現等級。

Assessment Form

Assessment Tips

讀音準確,吐字清晰。
在高中經典誦讀篇章中,設有6個測試點,測試受試者對懶音和難讀字詞的認識。
在初中和小學經典誦讀中,遇到一字多音的字詞時,宜先多考慮字詞的意義,決定字詞讀音。
聲音要響亮,亦要保持和觀眾的眼神接觸。
在誦讀作品前,宜先了解作者生平和寫作背景,從而運用適當語氣、節奏、身體語言、面部表情演繹作品。一般來說,節奏分為緊張、輕快、高亢、低沉、凝重、舒緩幾種類型。 而語氣方面,喜則氣滿聲高,悲則氣沉聲緩,愛則氣緩聲柔,憎則氣足聲硬,急則氣短聲促,冷則氣短聲淡,懼則氣提聲抖,怒則氣粗聲重,疑則氣細聲粘,靜則氣舒聲平。 受試人宜按文章的內容及結構揣摩誦讀文章應有的節奏和語氣。

Samples

 

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初小看圖說故事

 

高小看圖說故事

 

高小口頭報告